Toca Guitarra tiene varios instructores entre ellos Fernando Charó, David Juárez y Eduardo Medina.

Los videos que encontrarás en este sitio están en HD, tiene dos videos por canción con la explicación y los acordes. Todos los videos de Toca Guitarra son exclusivos de ese sitio, no han sido distribuido por Virtuosso en ninguno de sus cursos.

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Con un ejemplo claro el maestro Martín Martínez explica el acorde de novena de Do Mayor para que éste se vaya directo al Re. Es importante que veas la explicación en el video para que te sea más claro y puedas practicar a tu velocidad. Con la canción “Dust In The Wind” de Kansas, podrás darte cuenta de cómo se aplican los acordes. Algo muy importante es que nunca cambia el Do mayor, ya que el acorde es el mismo, lo q cambia es el carácter del acorde y en este caso se llamará Do nueve.

Checa este video donde se explica claramente el tema:

Los esperamos en las próximas lecciones

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Tal vez te preguntes ¿para qué sirven las inversiones? La respuesta es simle: te permiten realizar secuencias más interesantes de los acordes naturales. El acorde es el mismo, la diferencia es que al momento de tocar un bajo se reparten los elemntos del acorde. Veamos la explicación de este video preparado por nuestro instructor Martín Ángel Martínez:

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En esta ocasión les traigo una sorpresa que a más de uno le será de mucha ayuda en su aprendizaje, es una librería de consulta con más de 1,000 acordes para guitarra.

Si en algún momento requieres saber la posición de algún acorde, en el lateral de www.aprendeguitarra.com.mx puedes encontrar la librería, solo selecciona el acorde y el tipo de alteración que requieres, por último, puedes seleccionar las múltiples maneras de poner ese mismo acorde pero en otra posición del diapasón de la guitarra, esto es muy útil si deseas aprender canciones con mucho más detalle.

Actualización:

Algunos de los acordes pueden ser diferentes a como los conocen, no se preocupen, son los mismos, solo que cualquier acorde tiene muchas maneras de crearse, entre más acordes conozcas, es mucho mejor.

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Ejercicios extras:

• Usando la escala cromática, trata de ubicar y aprender las notas que forman cada uno de los acordes del círculo.
• Usando la clase de bajeos mayores y menores, localiza el bajo principal, secundario y de tercera de cada uno de los acordes del círculo.

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Ejercicios extras:

• Usando la escala cromática, trata de ubicar y aprender las notas que forman cada uno de los acordes del círculo.
• Usando la clase de bajeos mayores y menores, localiza el bajo principal, secundario y de tercera de cada uno de los acordes del círculo.

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Ejercicios extras:

• Usando la escala cromática, trata de ubicar y aprender las notas que forman cada uno de los acordes del círculo.
• Usando la clase de bajeos mayores y menores, localiza el bajo principal, secundario y de tercera de cada uno de los acordes del círculo.

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Tomemos como base nuestra escala cromática de las notas del diapasón y analicemos el acorde de A.

Según nuestra regla de formación de acordes, la Triada de A se forma con A – C# – E, donde A es la Tónica, C# es la modal y E es la Dominante.

A  A#  B  C  C#  D  D#  E  F  F#  G  G#  A

1      2     3   4      5     6      7   8

La posición que nos da esas notas es la siguiente:

Veamos nuestra escala cromática en el diapasón:

Podemos apreciar que el acorde se encuentra formado por las notas de nuestra Triada de A. Ahora vamos a separar los bajos que podemos usar con ese acorde:

Veamos:

1. Nuestro bajo principal definitivamente es A, que se encuentra en la quinta cuerda al “aire”, o sea sin pisar en ningún traste y está marcado con color verde.
2. El bajo secundario es E y se encuentra en la sexta cuerda al “aire” y se encuentra resaltada en morado.
3. Por último, nuestro bajeo de tercera, o sea C#, marcado en azul.

De forma que:

• Bajo principal – Nota Tónica del acorde.
• Bajo secundario – Nota Dominante del acorde.
• Bajo de Tercera – Nota Modal del acorde.

Estos bajos son importantes para poder llevar a cabo ritmos con bajeos mas elaborados como el bolero por ejemplo o el ritmo que acompaña la canción de Kumbala o Esa noche.
Si hacemos lo mismo con el acorde de Am, notamos que el bajo en tercera cambia a C, debido a que la nota modal es C, practiquen con los acordes mayores y menores, es importante conocerlos.
Saludos !

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Con acorde C:

Con acorde Am:

Con acorde C:

con acorde Am:

De ftal manera que nos quedan de la siguiente forma ya con el arpegio integrado:

    C               Cmaj7           Cadd3
1e|---------------|---------------|-----------------
2B|-1-------1-----|-0-------0-----|-3-------3-------
3G|-----0-------0-|-----0-------0-|-----0-------0---
4D|---2-------2---|---2-------2---|---2-------2-----
5A|-3-----3-------|-3-----3-------|-3-----3---------
6E|---------------|---------------|-----------------

    C               Asus2           Asus4
1e|---------------|---------------|-----------------
2B|-1-------1-----|-0-------0-----|-3-------3-------
3G|-----0-------0-|-----2-------2-|-----2-------2---
4D|---2-------2---|---2-------2---|---2-------2-----
5A|-3-----3-------|-0-----0-------|-0-----0---------
6E|---------------|---------------|-----------------

    Am              Asus2           Cadd3
1e|---------------|---------------|-----------------
2B|-1-------1-----|-0-------0-----|-3-------3-------
3G|-----2-------2-|-----2-------2-|-----0-------0---
4D|---2-------2---|---2-------2---|---2-------2-----
5A|-0-----0-------|-0-----0-------|-3-----3---------
6E|---------------|---------------|-----------------

    C               Cmaj7           Cadd3
1e|---------------|---------------|-----------------
2B|-1-------1-----|-0-------0-----|-3-------3-------
3G|-----0-------2-|-----0-------0-|-----0-------0---
4D|---2-------2---|---2-------2---|---2-------2-----
5A|-3-----3-------|-3-----3-------|-3-----3---------
6E|---------------|---------------|-----------------

    Am              Asus2           Asus4
1e|---------------|---------------|-----------------
2B|-1-------1-----|-0-------0-----|-3-------3-------
3G|-----2-------2-|-----2-------2-|-----2-------2---
4D|---2-------2---|---2-------2---|---2-------2-----
5A|-0-----0-------|-0-----0-------|-0-----0---------
6E|---------------|---------------|-----------------

    Am
1e|---------------|
2B|-1-------1-----|
3G|-----2-------2-|
4D|---2-------2---|
5A|-0-----0-------|
6E|---------------|

Los acordes que utilizamos son:

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E   F   F#   G   G#   A   A#   B   C   C#   D   D#

Vamos a crear la escala del tono que necesitamos, en este ejemplo lo vamos a cambiar a tono de G:

G   G#   A   A#   B   C   C#    D   D#   E   F   F#

Nota que ambas escalas empiezan en el tono que necesitamos y terminan en la nota anterior .
Ahora colocamos una sobre otra

E   F   F#   G   G#   A   A#   B   C   C#   D   D#

G   G#   A   A#   B   C   C#   D   D#   E   F   F#

Y notamos lo siguiente:
Cambiando de tono de E a tono de Sol quedaría así:

• E pasa a ser G
• F# pasa a ser A
• G pasa a ser A#
• G# pasa a ser B
• B pasa a ser D

Ahora solo queda regresarle a cada equivalencia sus alteraciones quedando de la siguiente forma:
G   Am  Bm  A#m  Am  D7

Lo mismo se puede hacer con casi cualquier secuencia de acordes, practiquen.

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